планирование кадровое обеспечение диагностика
выполнение действий с величинами создание воображаемой ситуации группировка предметов по форме
принципа навыка средства
в проведении диагностики развития ребенка в придумывании игр в проектировании становления и развития речи детей,прогнозировании динамики педагогического воздействия на речь