обобщенные способы действий, открывающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях
  индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного рода деятельности
  система устойчиво характеризующая побуждения человека

  коммуникацией
  неформальным общением
  коммуникативной компетентностью

  рефлексией
  проекцией
  эмпатией

  учёт физиологических, интеллектуальных, нравственных, эмоциональных, поведенческих различий между мальчиками и девочками
  реализацию обучения, направленного на раскрытие специфических закономерностей освоения знаний
  ориентацию на жизненный успех, достижения в развитии каждого ученика и учителя