Напоминание

"Использование мнемотехники для развития детей дошкольного возраста"


Автор: Разводова Ирина Петровна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ
Населённый пункт: с. Зыково, Красноярский край
Наименование материала: план по самообразованию
Тема: "Использование мнемотехники для развития детей дошкольного возраста"
Раздел: дошкольное образование





Назад




Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Зыковский детский сад»

План по самообразованию

воспитателя 1 квалификационной категории

__старшей Б группы

Разводовой Ирины Петровны

на 2019-2020 учебный год

Тема: Использование мнемотехники для развития речи детей дошкольного

возраста.

Цель:

Повышение собственной педагогической компетентности по

проблеме развития речи детей дошкольного возраста.

Задачи:

Развивающие:

развивать у детей связную речь, произвольную память, внимание,

восприятие.

Воспитательные:

Способствовать преодолению у детей робости, застенчивости и

формированию умения свободно держаться перед аудиторией.

Обучающие:

-Расширять и обогащать словарный запас детей.

-Формировать умение преобразовывать абстрактные символы в образы

(перекодировка информации).

- Совершенствовать способность детей согласовывать прилагательные с

существительными в роде, числе, падеже.

Актуальность:

Проанализировав уровень развития речи своих воспитанников, отметила, что

у них наблюдаются такие проблемы, как скудный словарный запас, неумение

согласовывать

слова

в

предложении,

нарушение

звукопроизношения,

внимания.

Некоторые

дети

не

согласовывают

прилагательные

с

существительными в роде, падеже. Так же наблюдаются затруднения в

составлении описательных рассказов и заучивании стихов. В инсценировке

сказок дети используют преимущественно простые предложения. А так как у

детей в дошкольном возрасте преобладает наглядно-образное мышление, я

решила

восполнить

«пробелы»

в

развитии

речи

детей,

используя

мнемотехнику.

Перспективный план работы

Месяц

Формы работы, мероприятия:

Методическая

работа

с детьми

с педагогами

с родителями

Сентябрь

2019

Проведение

педагогической

диагностики.

Родительское

собрание «Знаете

ли

вы

своего

ребенка»

Разработка

плана

по

теме

самообразования.

Октябрь

2019

-Игра «Копилка

слов»

-Составление

рассказа

«Подарки

осени»

Внесение

мнемотаблиц

в

групповые центры .

Ноябрь

2019

-участие в

конкурсе

чтецов

-Игра

«Волшебники»

-Дидактическая

игра «Мое

любимое

животное»

-«Создание

условий в семье

для

речевого

развития ребенка

5-6 лет» папка-

передвижка.

Декабрь

2019

-Игра

«Теремок»

-

Составление

рассказа

«Зима»

-

Заучивание

Воронько

«Пирог»

Изготовление дид.

игры «Теремок».

Январь

2020

-Игра«Цветик-

семицветик»

-заучивание

стихотворения

«Снеговик»

Консультация

для

родителей

«Что

такое

мнемотехника?»

Изготовление дид.

Игры «Цветик-

семицветик» .

Февраль

2020

-Игра

«Кто

в

домике

живет?»

Пересказ

сказки

-«Заюшкина

избушка»

-Заучивание

«Февраль»

С.Я. Маршак.

Консультация

для педагогов

«Использование

мнемотехники

для

развития

связной

речи

дошкольников»

Изготовление игры

«Кто в домике

живет?»

Март 2020

-Работа с

мнемотаблицей

на слово

«весна».

-Отгадывание

«Мнемотехника в

разучивании

стихотворений».

Папка-

передвижка.

мнемозагадки.

-Заучивание

стихотворения

«Весна –

красна»

Апрель

2020

-

Составление

рассказа о

весне

-Игра

«Волшебное

дерево»

-Заучивание

стихотворения

А.Плещеева

«Весна»

Выставка

материала

по

мнемотехнике

Составление

картотеки

мнемотаблиц.

Май

2020

Проведение

педагогической

диагностики.

«Наши

успехи»

родительское

собрание.



В раздел образования