Автор: Разводова Ирина Петровна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ
Населённый пункт: с. Зыково, Красноярский край
Наименование материала: план по самообразованию
Тема: "Использование мнемотехники для развития детей дошкольного возраста"
Раздел: дошкольное образование
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Зыковский детский сад»
План по самообразованию
воспитателя 1 квалификационной категории
__старшей Б группы
Разводовой Ирины Петровны
на 2019-2020 учебный год
Тема: Использование мнемотехники для развития речи детей дошкольного
возраста.
Цель:
Повышение собственной педагогической компетентности по
проблеме развития речи детей дошкольного возраста.
Задачи:
Развивающие:
развивать у детей связную речь, произвольную память, внимание,
восприятие.
Воспитательные:
Способствовать преодолению у детей робости, застенчивости и
формированию умения свободно держаться перед аудиторией.
Обучающие:
-Расширять и обогащать словарный запас детей.
-Формировать умение преобразовывать абстрактные символы в образы
(перекодировка информации).
- Совершенствовать способность детей согласовывать прилагательные с
существительными в роде, числе, падеже.
Актуальность:
Проанализировав уровень развития речи своих воспитанников, отметила, что
у них наблюдаются такие проблемы, как скудный словарный запас, неумение
согласовывать
слова
в
предложении,
нарушение
звукопроизношения,
внимания.
Некоторые
дети
не
согласовывают
прилагательные
с
существительными в роде, падеже. Так же наблюдаются затруднения в
составлении описательных рассказов и заучивании стихов. В инсценировке
сказок дети используют преимущественно простые предложения. А так как у
детей в дошкольном возрасте преобладает наглядно-образное мышление, я
решила
восполнить
«пробелы»
в
развитии
речи
детей,
используя
мнемотехнику.
Перспективный план работы
Месяц
Формы работы, мероприятия:
Методическая
работа
с детьми
с педагогами
с родителями
Сентябрь
2019
Проведение
педагогической
диагностики.
Родительское
собрание «Знаете
ли
вы
своего
ребенка»
Разработка
плана
по
теме
самообразования.
Октябрь
2019
-Игра «Копилка
слов»
-Составление
рассказа
«Подарки
осени»
Внесение
мнемотаблиц
в
групповые центры .
Ноябрь
2019
-участие в
конкурсе
чтецов
-Игра
«Волшебники»
-Дидактическая
игра «Мое
любимое
животное»
-«Создание
условий в семье
для
речевого
развития ребенка
5-6 лет» папка-
передвижка.
Декабрь
2019
-Игра
«Теремок»
-
Составление
рассказа
«Зима»
-
Заучивание
Воронько
«Пирог»
Изготовление дид.
игры «Теремок».
Январь
2020
-Игра«Цветик-
семицветик»
-заучивание
стихотворения
«Снеговик»
Консультация
для
родителей
«Что
такое
мнемотехника?»
Изготовление дид.
Игры «Цветик-
семицветик» .
Февраль
2020
-Игра
«Кто
в
домике
живет?»
Пересказ
сказки
-«Заюшкина
избушка»
-Заучивание
«Февраль»
С.Я. Маршак.
Консультация
для педагогов
«Использование
мнемотехники
для
развития
связной
речи
дошкольников»
Изготовление игры
«Кто в домике
живет?»
Март 2020
-Работа с
мнемотаблицей
на слово
«весна».
-Отгадывание
«Мнемотехника в
разучивании
стихотворений».
Папка-
передвижка.
мнемозагадки.
-Заучивание
стихотворения
«Весна –
красна»
Апрель
2020
-
Составление
рассказа о
весне
-Игра
«Волшебное
дерево»
-Заучивание
стихотворения
А.Плещеева
«Весна»
Выставка
материала
по
мнемотехнике
Составление
картотеки
мнемотаблиц.
Май
2020
Проведение
педагогической
диагностики.
«Наши
успехи»
родительское
собрание.