Конспект совместной деятельности с детьми 1 группы раннего возраста № 1

«Встреча с Зайкой»

Основные виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.

Форма проведения: совместная деятельность с детьми.

Цель: развитие познавательного интереса детей раннего возраста в процессе

предметной деятельности.

Задачи:

1.

Продолжать знакомить детей с цветом - красный и формой яблока и мячика –

круглые.

2.

Развивать тактильную чувствительность. Способствовать расширению

пассивного словаря. Способствовать развитию наблюдательности, внимания и

любознательности.

3.

Воспитывать чувство сострадания и сопереживания, чувство помощи мишке.

Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, умение играть

рядом и вместе друг с другом. Воспитывать эмоциональную отзывчивость,

самостоятельность

Материал: Мягкая игрушка заяц, нагрудники с картинками зайчика для

подвижной игры, ведерки, яблочки, тазик с крупой, мячики.

Предварительная работа с детьми: игры с крупой, подвижная игра «Зайка

серенький сидит», игры с мячиками, рассматривание картинок и муляжей с

изображением «Яблока».

Длительность: 5 – 7 минут

Структурные компоненты деятельности: мотивация детей на совместную

деятельность.

Деятельность педагога: Воспитатель знакомит детей с зайкой. Организует диалог

с детьми. «Ребятки, посмотрите, кто это тут спрятался у нас???» «Какие ушки на

макушке!!Лапки маленькие, хвостик маленький!!!Серенький, пушистый, мягкий,

бархатистый!!!!Кто же это???»

Деятельность детей: Дети стоят и рассматривают гостя. Дети стараются ответить

на вопрос воспитателя.

Деятельность педагога: Ребятки, зайка что-то хочет нам сказать (воспитатель

подносит зайца к уху и зайка ему говорит). Ребятки, зайка говорит что он бежал к

своим друзьям, но услышал как мы здесь весело играем и захотел с нами поиграть. «А

вы хотите поиграть с зайкой??» «Давайте поиграем с нашим зайчиком – одеваем

нагрудники – Есть у зайки ушки, есть у зайки лапки, весело играют, веселятся

зайки!!!!!»

«Ой сколько много у нас появилось зайчат!!!! А сейчас зайка смотри как мы умеем

играть!!!» «Молодцы ребятки, как мы весело играли. Зайка смотри какие детки у нас

молодцы!!» Воспитатель подносит зайца к уху и говорит: «Ребятки, зайка мне сказал

что он бежал к нам с ведерком, где были яблочки для его друзей, но он упал и

корзинку потерял. Вы видите ведерко у зайчика??Помогите зайчику его найти»

Вот оно ведерко зайка, ой а что в ведерке лежит?? – Яблочко. - Яблочко красное,

круглое, красивое, вкусное. Но яблочко одно, а у зайки много друзей «Ребятки, а вы

хотите помочь зайке?

Деятельность детей: «Да» - дети отвечают или кивают головой. Играем в игру «Зайка

серенький сидит». Дети помогают найти зайке ведерко. «Да» - отвечают детки или

кивают головой.

Действия:

Деятельность педагога: Воспитатель вместе с зайкой и детьми подходит к тазику с

крупой, в котором уже спрятаны яблочки. «Крупу мы в ротик не берем!! В друга не

кидаем, Дружно яблочки найдем и в ведерко уберем !!Яблочки круглые, красные.»

Когда все яблочки собрали, садимся на стульчики. Зайка смотри какие у нас ребятки

молодцы!! Все яблочки тебе нашли. Зайка а что у тебя в другом ведерке?

«Посмотрите, детки, что нам зайка подарил? что это? Какие мячики?»

Мячики круглые и яблочки круглые, мячики красные и яблочки красные. Покажите

где яблочко?? А где мячик?? Мячик какой? – круглый, красный- Как мы можем с

мячиком играть? – показываем.

Деятельность детей: Детки ищут яблочки в крупе и складывают в ведерко. Дети

пытаются ответить на вопросы или показывают «Мячики, круглые, красные»

Рефлексия:

Деятельность педагога: - Ребятки кто к нам приходил? Что мы ребята с вами

сделали??Где мы их нашли? Яблочки какие? мячики какие? Молодцы ребятки,а теперь

пойдемте проводим зайку и пойдем к друзьям играть с мячиками.

Деятельность детей: Зайка. Помогли найти яблочки. Красные и круглые.