Конспект ООД по развитию речи во второй младшей группе «К нам пришла весна»

Выполнила: воспитатель 2 младшей группы : Андреева Ольга Владимировна

Задачи:

Учить детей запоминать короткое стихотворение, читать его с естественной интонацией;

Закрепить умение детей отвечать на вопросы простыми предложениями;

Формировать интерес к природным явлениям,

Закрепить названия цветов, развивать связную речь; воображение;

Закреплять представления детей о первых признаках весны.

Упражнять в четком произношении согласных звуков (В,

Обогащать словарный запас детей словами: сосульки, капель, проталины;

Воспитывать любовь к природе.

Материал:

музыка «Звуки леса», картинки с изображением птиц, весенних цветов,

иллюстрации весеннего пейзажа, кукла Настя, бумага с изображением круга, карандаши.

Ход ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: Ребята, встаньте в кружок

Дружно за руки возьмемся

И почувствуем тепло.

Повернемся, улыбнемся –

Словно наше солнышко.

Мы ребята дружные - да - да – да.

Мы совсем не скучные – да – да – да.

Воспитатель: Ребята, посмотрите друг на друга; какие у вас добрые, красивые лица;

улыбнитесь друг другу.

Сюрпризный момент:

К нам в гости пришла кукла Настя. Поздоровайтесь с ней. Настя приготовила для вас

подарки - вот такие красивые раскраски. Если справитесь с заданиями, которые

приготовила кукла Настя – подарки ваши. Вы готовы? Тогда слушайте задание.

Воспитатель: Послушайте и скажите, о каком времени года эти загадки?

Тает снежок,

ожил лужок,

день прибывает.

Когда это бывает? (Весной.)

Приходит с добром,

Веет теплом,

Светом солнечным красна,

А зовут ее … (Весна.)

Я раскрываю почки,

в зеленые листочки.

Деревья одеваю,

посевы поливаю.

Движением полна.

Зовут меня … (Весна.)

Кукла Настя: Правильно, дети, о весне.

Воспитатель:

А как можно узнать, что это весна? (Светит солнышко, появились

сосульки, проталинки, снег тает, бегут ручьи, небо голубое, птички весело щебечут.)

Воспитатель: Молодцы, дети правильно. На дворе весна! кукла Настя хочет рассказать

стихотворение о весне.

Травка зеленеет, солнышко блестит,

Ласточка с весною в сени к нам летит!

Понравилось стихотворение? (Показ иллюстрации, чтение стихотворения еще раз.) Что

происходит весной в природе? (Травка зеленеет, солнышко блестит.) Кто к нам прилетает

с весной? (Ласточка в сени к нам летит.)

(Повторить ещё раз, вызвать 1-2 детей для чтения.)

А теперь, мы покажем кукле Насте, как приходит весна.

Физкультминутка

Если речка голубая пробудилась ото сна (Руки через стороны вверх, потянулись.)

И бежит в полях, сверкая, (Прыжки.)

Значит, к нам пришла весна (Хлопки.)

Если снег везде растаял, и трава в лесу видна (Приседания.)

И поет там птичек стая, значит, к нам пришла весна (Хлопки.)

Если солнце разрумянит наши щека докрасна (Наклоны головой.)

Нам еще приятней станет, значит, к нам пришла весна! (Хлопки.)

Беседа по вопросам.

- Весной и звери изменились. Что с ними произошло?

Ответы детей (Звери поменяли шубки.)

- Зайчик зимой был какой? (Белый.)

- Почему. Как вы думаете?

Ответы детей.

- Правильно, зимой снег белый и шубка у зайчика тоже белая

Какой стал зайчик весной? (Серый.)

А весной стал серый (Показ картинки.)

- Скажите, кто к нам возвратился из теплых стран? (Птицы.)

Игра «День и ночь»

Представим, что мы с вами грачи. Наступил день. Грачи вылетают из своих гнезд

(приготовить

обручи

–

гнёзда,

они

ходят

важно

по

проталинкам,

что

они

ищут? (червячков). Почистим свои перышки, полетаем с ветки на ветку. Вот и ночь

наступила, пора опять в гнёзда лететь.

Весна прекрасное время года, когда природа просыпается от зимнего сна. Весна нас

радует первыми листочками, первыми цветочками.

Bocпитатель:

Весна приходит с ласкою

И со своею сказкою

Волшебной палочкой взмахнёт –

В лесу подснежник расцветет.

Воспитатель:

Чтобы росли деревья, цветы, чтобы у всех было радостное, веселое,

весеннее настроение нужно солнышко

А каким солнышко бывает? (Ярким, лучистым, ослепительным.) Закройте глазки,

представьте себе солнышко. Оно ярко светит, мы зажмуриваем глазки. (Дети мимикой

показывают… Мы улыбаемся солнышку весеннему!

У вас на столе листочки. На них изображена фигура. Какая фигура изображена? (Ответы

детей.) На что похоже? Похоже на солнышко? Вам нужно его раскрасить. В какой цвет?

Как нужно раскрашивать?

(Дети раскрашивают.)

Воспитатель: Ребята, вы сегодня очень хорошо отвечали на вопросы, играли, рисовали,

рассказывали стихотворения о весне. С заданиями справились! Кукла Настя дарит вам

подарки. Вы сегодня молодцы! Скажем спасибо!