Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи

средней группе «Таня не боится мороза»

Цель занятия:обучать детей рассматривать картину и рассказывать о ней в

определённой последовательности;

Задачи:

Образовательные:

- Обучать составлять небольшой рассказ по картине; обучать отвечать на вопросы

какой?какая?

Развивающие:

- Продолжать развивать умение четко отвечать на вопросы , поддерживать диалог,

составлять рассказ по картине совместно с воспитателем, а затем самостоятельно;

развивать мыслительную активность, сообразительность; обогащать словарь детей

названиями окружающих предметов.

Воспитывающие:

-

Воспитывать доброжелательное

отношение к товарищам, воспитывать интерес к

окружающему миру.

Демонстрационный материал

: картина «Таня не боится мороза» (серия «Наша

Таня », кукла; картинки с изображением валенок, брюк, варежек, пальто, шапки,

кофты, шарфа.

Предварительная работа: рассматривание сюжетных картин на тему «Зима»;

наблюдение во время прогулки «Природа зимой».

Ход организованной образовательной деятельности

(Дети сидят на стульчиках)

Воспитатель:

Здравствуйте, дети! Какой сегодня замечательный день! Хотите, я

прочитаю вам очень красивое стихотворение Е. Трутневой «Первый снег»?:

«Что такое за окном?

Сразу в доме посветлело!

Это снег лежит ковром

Самый первый, самый белый…»

- О каком времени года говорится в этом стихотворении?

Дети

: (Зима)

- Скажите, зимой холодно или тепло?

Дети: (Холодно)

- Что происходит с природой в это время года?

Дети:

(Дует сильный ветер, идёт снег)

- Правильно. И поэтому мы с вами надеваем тёплую одежду.

Воспитатель:- Дети, к нам в гости пришла кукла Таня. (Чтение отрывка из

стихотворения З. Александровой «Таня и волчок»):

Познакомьтесь с нашей Таней –

Ей пошел четвертый год.

Таня рано утром встанет,

И гулять она пойдет.

- Дети, наша Таня собирается на улицу.

- Давайте поможем ей тепло одеться.

- Что ей надо надеть, чтобы не замерзнуть?

Дети: (валенки, брюки, варежки, пальто, шапку, кофту, шарф)

- Правильно, всё это надо одеть.

- Ребята, как вы думаете в какие ещё игры можно поиграть на улице?

Дети

: снежки, катание на лыжах, санках, коньках, лепить снежную бабу.

Физкультминутка «Прогулка»

На дворе мороз и ветер,

Во дворе гуляют дети, (шагают по кругу)

Ручки потирают,

Ручки согревают, (Потирают рукой об руку)

Чтоб не зябли ножки,

Потопаем немножко, (Топают)

Нам мороз не страшен,

Весело мы пляшем (руки на пояс, поочерёдно пятка, носок).

- Дети, Таня любит не только гулять на улице, ещё больше она любит слушать

рассказы детей. (Обращаюсь к кукле): - Таня, послушай рассказ, который мы сейчас с

ребятами про тебя составим.

- Чтобы наш рассказ понравился Тане надо внимательно рассмотреть картину в

определенной последовательности.

- На этой картине нарисована девочка. И зовут её Таня. Она вышла на прогулку.

(Даю возможность детям внимательно рассмотреть картину и поделиться своими

впечатлениями, помогая им наводящими вопросами). - Давайте начнём рассказ с

описания одежды.Зимой холодно и Таня тепло одета.

- Во что одета Таня?

Дети

: (Пальто, валенки, шапка, шарф, варежки) –

Вам нравится Танино зимнее пальто? – Какое оно?

Дети:

(Зелёное, с коричневым воротником)

-Танино пальто отделано мехом?

Дети:

(На карманах, рукавах пальто отделка из меха) –

-Из чего сшита Танина шапка?

Дети:

(Она тоже сшита из коричневого меха)

-Кто хочет рассказать, в какой одежде Таня вышла гулять?

(Выслушиваю 1-2 ответа)

- Дети, что делает Таня?

Дети

:( Таня синей лопаткой насыпает снег в зелёное ведёрко).

(Выслушиваю ответы детей)

- Посмотрите, ребята, какие красивые деревья зимой! (На них снег). На березе

маленьких веточек даже не видно – спрятались в снежинках. И на зелёной ёлочке

тоже снег. Посмотрите, как лежит снег на этой ёлочке, будто белые платочки

разбросаны по веткам. – Что разбросано по веткам?

Дети

: (Платочки)

- Кто ещё хочет рассказать о том, как красиво вокруг? Может быть, мы чего-нибудь

не заметили? (На березе сидит ворона, за деревьями – дома и т. д.) - Я сейчас

составлю рассказ о Тане, а вы послушайте..

Воспитатель:

В морозный, зимний день Таня вышла из дома. Взяла она с собой

санки лопатку, ведро. Оделась Таня тепло. На ней меховая шапка, зимнее пальто,

валенки. На рукавичку Тане упала снежинка узорная, белая, красивая. На улице

холодно, но Таня не боится мороза. Таня трудиться. Она синей лопаткой насыпает

снег в зелёное ведёрко. Кругом белым- бело. На берёзе, ёлке лежит снег. Снег

белыми платочками повис на зелёных иголках.

- Кто может рассказать о картине без моей помощи?

(Выслушиваю 1-2 ответа, хвалю детей за рассказ, оцениваю).

- Ребята, давайте дадим название картине.

- Автор назвал свою картину «Таня не боится мороза».

Воспитатель:

- М

олодцы, ребята, мне так понравилось, как вы сегодня отвечали на

мои вопросы, составляли рассказ, были такими внимательными. - Кукла Таня тоже

благодарит, хвалит вас за такие интересные рассказы и за то, что вы хорошо

занимались. После занятий мы тепло оденемся, и возьмем куклу Таню с собой на

прогулку. – Ребята, я предлагаю вам, поделится с куклой Таней своими

впечатлениями о сегодняшнем занятии. (Собираются возле куклы, делятся

впечатлениями, прощаются с куклой).