Буллинг

«Как родителям справиться с буллингом и

кибербуллингом»

Уважаемые родители!

Хочу вам рассказать, что такое буллинг, кибербуллинг, как с этим бороться,

как помочь своему ребёнку, попавшему в ситуацию травли как в качестве

жертвы, так и в качестве обидчика, и в качестве свидетеля.

Буллинг – это повторяющиеся акты различных видов насилия и

издевательств, со стороны одного лица или группы лиц в отношении

индивида, который не может себя защитить.

Буллинг всегда преследует цель затравить жертву, вызвать у нее страх,

унизить, подчинить.

Подвергать учащихся травле может как одно лицо, так и группа лиц.

С помощью информационно-коммуникационных технологий

распространяются унизительные фотографии, оскорбительные сообщения и

угрозы. Такое явление известно под названием кибербуллинг.

Физическое насилие в школе, в числе прочего, проявляется в драках, которые

больше распространены среди подростков младшего и среднего возраста (11-

15 лет). Старшие подростки чаще вовлекаются в менее заметные, но более

изощренные формы насилия, такие как словесные издевательства.

Нефизическое насилие проявляется:



в обидных высказываниях;



оскорблениях;



нешутливых передразниваниях.

О насилии в отношении ребенка могут свидетельствовать особенности его

поведения, настроения, внешний вид, «беспричинные» пропуски занятий и

снижение успеваемости. Если Вы заметили за своим ребёнком серьёзные

перемены не в лучшую сторону, это повод задуматься и более пристально за

ним понаблюдать, а в случае подтверждения опасений о травле ребёнка

незамедлительно обратится к администрации школы, или к классному

руководителю, или к психологу

Научите Вашего ребёнка поступать следующим образом во избежание

попадания в группу риска по школьному буллингу:



вести себя скромно: без хвастовства своими успехами, родителями и

друзьями, вещами;



вести себя достойно, без подлизываний к учителям, сверстникам;



найти себе хотя бы одного друга среди одноклассников;



приглашать одноклассников в гости;



научиться уважать мнение своих одноклассников;



не пытаться всегда побеждать в своих спорах со сверстниками;



научиться проигрывать и уступать, если Ваш ребёнок на самом деле не

прав.



помочь ребёнку стать членом классного коллектива, а не просто ходить

учиться;



не настраивать ребёнка против его школьных мероприятий, даже если

они кажутся вам ненужными;

Общие методические рекомендации для родителей



Старайтесь избегать скандалов и публичных ссор при ребенке, так это

может сформировать у него модель конфликтного поведения, которое

он будет переносить на окружающий социум.



Следите за тем, как ваш ребенок питается до школы и в школе.

Большинство детей приходят в школу с пустым желудком, что также

провоцирует агрессивное поведение.



Не будьте равнодушными к проблемам ребенка, старайтесь посещать

школу не только в то время, когда проводится родительское собрание,

но и в течение четверти.



Избегайте практики физического наказания, в частности, после

посещения родительского собрания многие родители возвращаются

домой с одной целью, как можно сильнее наказать ребенка и тем

самым отомстить за пережитый позор. После подобной тактики

воспитания конфликты между родителем и ребенком становятся

традиционной формой общения, дети перестают доверять не только

родителям, но и взрослым вообще, боятся рассказывать о своих

проблемах и трудностях, лгут и выкручиваются, становятся

замкнутыми, убегают из дома, ищут поддержки на стороне.

Если профилактические меры не помогли, и Ваш ребёнок оказался жертвой

буллинга, Вам как родителям необходимо:

Советы родителям обижаемого ребёнка:



Не оставляйте его один на один с этой ситуацией. Выслушайте ребенка

и разберитесь: в чем суть конфликта, как давно он длится, существует

ли опасность для ребенка. Разговаривайте со своими детьми.



Если выясняется, что другие дети его бьют, обзывают, портят вещи,

смеются над ним, унижают, реагируйте сразу.



Помните о том, что ребенок, которого травят, не может завоевать

симпатии одноклассников, если будет добиваться успехов в чем-то или

совершать хорошие поступки. Он будет получать пятерки, его назовут

«ботаником», будет помогать кому-то, назовут «слабаком» и так

бесконечно. Его успехи будут провоцировать группу на еще большие

нападки.



Сохраняйте спокойствие. Ребенку важно знать, что Вы справитесь с

любой ситуацией. Разговаривайте с родителями буллеров. Но не

вступайте с ними в конфликт. Вам нужно совместными усилиями

помочь детям.

Кибербуллинг. Как помочь ребёнку?



Для начала надо убедиться, что у вас (вашего ребёнка) надёжный

пароль в соц.сетях, нужно отрегулировать настройки приватности.



Если стал известен факт кибербуллинга вашего ребёнка, не вариант

забирать у него телефон или перекрывать доступ в интернет, т.к. тем

самым вы как бы его наказываете, а он и так страдает.



Дайте ребёнку понять, что готовы помочь и не будете его ругать или

осуждать.



Разберитесь в ситуации вместе с ребёнком. Важно найти ответы на

вопросы: когда возник конфликт? Что стало причиной? Кто принимает

участие в травле? Существует ли угроза жизни и здоровью ребёнка?



Соберите доказательства травли (скриншоты, электронные письма,

фотографии и т.д.)



Научите правильно реагировать на агрессора. Лучший способ

остановить травлю- игнорировать обидчиков. Помогите ребёнку

заблокировать агрессоров или добавить их в «чёрный список». Иногда

стоит временно удалить аккаунт ребёнка в тех ресурсах, где

происходит травля.



Обратитесь за помощью.



Если травля происходит в открытом сообществе или группе,

обратитесь к администраторам ресурса с просьбой заблокировать

обидчиков, прикрепите скриншоты с доказательствами кибербуллинга.



Если в травле участвуют ученики школы, расскажите о ситуации

классному руководителю, либо психологу, либо администрации

школы.



Если существует угроза жизни и здоровью ребёнка, обратитесь в

правоохранительные органы, приложив к заявлению все собранные

доказательства.

Исследования показывают, что пик вовлечения в киберагрессию приходится

на пятые-шестые классы.

Если ваш ребёнок вовлечён в травлю в качестве обидчика:



Постарайтесь докопаться до истины, но избегайте длительных

допросов.



Если ребёнок не идёт на контакт, скажите ему: «Я знаю, многим детям

трудно говорить о таких вещах, но пойми, что я хочу помочь тебе, и мы

можем поговорить об этом тогда, когда ты будешь готов».



Поставьте в известность администрацию школы.



Не занимайте оборонительную позицию по отношению к другим

родителям, если они хотят поговорить с вами о ситуации.



Не наказывайте своего ребёнка за его поступки отчуждением, но дайте

понять ему, что такое поведение будет иметь последствия.



Заводите разговоры о том, как и почему это могло произойти, и о том,

каковы последствия.



Старайтесь поддерживать нормальную повседневную жизнь.



Объясните своим детям, что оставаясь свидетелями травли, они

становятся соучастниками.

Как догадаться, что ребенок может быть буллером (преследователем)? Вот

сигналы, на которые следует обратить внимание.

· Ваш ребенок: - вспыльчив, неуравновешен (дереётся, обзывается,

ябедничает, кусается).

· Приносит домой дорогие безделушки, имеет собственные деньги, не

объясняя причину их появления.

· Группируется со старшими подростками.

· Проявляет жестокие наклонности.

· В мгновение ока переходит от довольства к злобе.

· В игре навязывает друзьям свои правила.

· Злопамятен на мелкие обиды, вместо того, чтобы забывать их.

· Игнорирует указания и легко раздражается.

· Ведет себя так, будто ищет повод к ссоре.

· Не уважает родителей или не считается с ними, особенно с мамами.

Как догадаться, что ребенок – жертва буллинга?

Вот сигналы, на которые следует обратить внимание.

· Ваш ребенок: - не приводит домой кого-либо из одноклассников или

сверстников и постоянно проводит свободное время дома в полном

одиночестве.

· Не имеет близких приятелей, с которыми проводят досуг (спорт,

компьютерные игры, музыка, долгие беседы по телефону).

· Одноклассники редко приглашают его на дни рождения, праздники, или

он сам никого не приглашает к себе, потому что боится, что никто не придёт.

· По утрам часто жалуется на головные боли, расстройство в желудке или

придумывает какие-либо причины, чтобы не идти в школу;

- задумчив, замкнут, ест без аппетита, неспокойно спит, плачет или кричит во

сне.

· У него наблюдается пессимистичное настроение, может говорить о том,

что боится ходить в школу или покончит жизнь самоубийством.

· В его поведении просматриваются резкие перемены в настроении.

· Злость, обиду, раздражение вымещает на родителях, родственниках,

более слабых объектах (младшие братья и сестры, домашние животные).

· Выпрашивает или тайно берет деньги, внятно не объясняя причину

своего проступка (особую тревогу стоит проявлять в том случае, когда

исчезают крупные суммы денег, дорогие вещи, украшения – деньги могут

быть использованы на откуп от вымогателей, покупку алкоголя, наркотиков).

· Приходит домой с мелкими ссадинами, ушибами, его вещи выглядят

так, словно кто-то ими вытирал пол; книги, тетради, школьная сумка

находятся в аварийном состоянии.

· Выбирает нестандартную дорогу в школу