1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

С. МАТВЕЕВКА

ХАБАРОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

ХАБАРОВСКОГО КРАЯ

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

по подготовке педагогических работников

к аттестации на соответствие

занимаемой должности

АННОТАЦИЯ

Пособие

содержит

пошаговый

алгоритм

подготовки

педагогов

к

обязательной

аттестации

на

соответствие занимаемой должности в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской

Федерации

от

24.03.2023 №

196

(действует

до

31.08.2029). Приведены

структура

портфолио,

пример

заполнения,

типичные

ошибки

и

рекомендации

для

администрации

и

руководителей

методических

объединений.

Документ

предназначен

для

педагогических

работников

МБОУ

ООШ

с.

Матвеевка

и

может

использоваться

в

качестве

локального

методического

материала.

Материал

оригинальный,

ранее

не

публиковался.

Нормативная основа: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ст. 49); Приказ Минпросвещения

России от 24.03.2023 № 196.

Ключевые

слова:

аттестация

педагогических

работников,

соответствие

занимаемой

должности,

портфолио педагога, Приказ № 196, методическое пособие.

Составитель:

руководитель школьного методического объединения,

заместитель директора по ВР

Михайлова Татьяна Эриковна

2026 г.

2

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка ......................................................................................................... 4

2. Нормативно-правовые основы аттестации на соответствие занимаемой должности .... 5

3. Пошаговый алгоритм подготовки педагога к аттестации на СЗД .................................... 7

4. Портфолио педагога для аттестации на соответствие занимаемой должности ............. 10

5. Пример удачного портфолио .............................................................................................. 14

6. Типичные ошибки при подготовке к аттестации и способы их избежать ...................... 18

7. Рекомендации руководителю ШМО и администрации .................................................... 19

8. Приложения ........................................................................................................................... 20

3

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящее

методическое

пособие

разработано

в

целях

оказания

практической

помощи педагогическим работникам МБОУ ООШ с. Матвеевка в подготовке к аттестации

на соответствие занимаемой должности (далее — СЗД).

Аттестация педагогических работников на соответствие занимаемой должности

является обязательной процедурой и проводится один раз в пять лет на основе оценки

профессиональной деятельности. Порядок проведения аттестации установлен Приказом

Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 № 196 «Об утверждении

Порядка

проведения

аттестации

педагогических

работников

организаций,

осуществляющих образовательную деятельность» (действует с 01.09.2023 по 31.08.2029).

Цель пособия

Обеспечить

педагогов

МБОУ

ООШ

с.

Матвеевка

необходимыми

знаниями,

алгоритмами

действий

и

практическими

материалами

для

успешного

прохождения

аттестации на соответствие занимаемой должности.

Задачи пособия

•

ознакомить педагогов с нормативно-правовой базой аттестации на СЗД;

•

представить пошаговый алгоритм подготовки к аттестации;

•

определить структуру и содержание портфолио педагога;

•

привести пример успешного портфолио;

•

предупредить типичные ошибки при подготовке к аттестации.

Целевая аудитория

Педагогические работники МБОУ ООШ с. Матвеевка, подлежащие аттестации на

соответствие

занимаемой

должности;

руководитель

школьного

методического

объединения; администрация образовательной организации.

Особенности аттестации на СЗД

•

обязательная

процедура

(в

отличие

от

аттестации

на

квалификационную

категорию);

•

проводится один раз в пять лет;

•

осуществляется

аттестационной

комиссией,

формируемой

образовательной

организацией;

•

основание — представление работодателя;

•

решение комиссии: «соответствует занимаемой должности» или «не соответствует

занимаемой должности».

4

2. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ АТТЕСТАЦИИ НА

СООТВЕТСТВИЕ ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ

2.1

. Федеральное законодательство

Основными

нормативными

правовыми

актами,

регулирующими

аттестацию

педагогических работников на соответствие занимаемой должности, являются:

1.

Федеральный

закон

от

29.12.2012

№

273-ФЗ

«Об

образовании

в

Российской

Федерации» (статья 49);

2.

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 № 196

«Об

утверждении

Порядка

проведения

аттестации

педагогических

работников

организаций, осуществляющих образовательную деятельность» (зарегистрирован

Минюстом России 02.06.2023, регистрационный № 73696; действует с 01.09.2023

по 31.08.2029);

3.

Трудовой

кодекс

Российской

Федерации

(статьи,

регулирующие

аттестацию

работников).

2.2. Ключевые положения Приказа № 196 (раздел II)

Периодичность

Аттестация

в

целях

подтверждения

соответствия

занимаемой

должности

проводится один раз в пять лет (пункт 5).

Аттестационная комиссия

Формируется организацией самостоятельно. Состав комиссии — не менее пяти

человек. В состав в обязательном порядке включается представитель выборного органа

первичной профсоюзной организации (при наличии). Руководитель организации в состав

аттестационной комиссии не входит (пункты 6–7).

Уведомление работника

Работодатель знакомит педагогического работника с представлением под роспись

не менее чем за 30 календарных дней до дня проведения аттестации (пункт 9).

Представление работодателя

В представлении содержатся сведения о педагогическом работнике, включая:

•

фамилию, имя, отчество;

•

занимаемую должность на дату проведения аттестации;

•

дату заключения трудового договора по данной должности;

•

уровень образования и квалификации;

•

информацию о получении дополнительного профессионального образования;

•

результаты предыдущих аттестаций;

•

мотивированную

всестороннюю

и

объективную

оценку

профессиональных,

деловых качеств, результатов профессиональной деятельности.

Порядок проведения заседания

Аттестация

проводится

на

заседании

аттестационной

комиссии

с

участием

педагогического работника. При неявке работника без уважительной причины комиссия

вправе

провести

аттестацию

в

его

отсутствие.

Решение

принимается

открытым

голосованием большинством голосов. При равенстве голосов педагогический работник

признаётся соответствующим занимаемой должности.

Решения комиссии

•

«соответствует занимаемой должности»;

•

«не соответствует занимаемой должности».

Обжалование

Результаты аттестации педагогический работник вправе обжаловать в соответствии

с законодательством Российской Федерации.

5

4.

ПОШАГОВЫЙ АЛГОРИТМ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА К АТТЕСТАЦИИ

НА СЗД

Этап 1. Ознакомление с нормативными документами и локальными актами

Педагог обязан изучить:

•

Приказ Минпросвещения России от 24.03.2023 № 196;

•

статью 49 Федерального закона № 273-ФЗ;

•

должностную инструкцию по занимаемой должности.

Этап 2. Получение уведомления и представления работодателя

Работодатель издаёт приказ о проведении аттестации, утверждает график и список

аттестуемых. Педагог получает:

•

уведомление о сроках аттестации (не менее чем за 30 календарных дней);

•

копию представления работодателя;

•

право представить в комиссию дополнительные сведения, характеризующие его

профессиональную

деятельность,

не

позднее

чем

за

5

рабочих

дней

до

дня

аттестации.

Этап 3. Самоанализ профессиональной деятельности

Педагог проводит анализ своей деятельности за межаттестационный период (как

правило, 5 лет) по следующим направлениям:

1.

результаты обучения и воспитания обучающихся;

2.

использование современных образовательных технологий;

3.

личный вклад в повышение качества образования;

4.

повышение профессионального уровня;

5.

взаимодействие с участниками образовательных отношений.

Этап 4. Сбор и систематизация материалов портфолио

Портфолио формируется в соответствии со структурой, рекомендованной в разделе

4

настоящего

пособия.

Все

копии

документов

заверяются

в

установленном

порядке

(«Копия верна», дата, подпись, расшифровка, печать организации).

Этап 5. Подготовка к заседанию аттестационной комиссии

•

подготовить

краткое

устное

выступление

(5–7

минут)

по

результатам

профессиональной деятельности;

•

продумать ответы на возможные вопросы комиссии;

•

подготовить портфолио в удобном для представления виде (папка-накопитель или

электронный вариант);

•

при

необходимости

представить

дополнительные

сведения

в

комиссию

заблаговременно.

Этап 6. Участие в заседании и получение выписки из протокола

Педагог

присутствует

на

заседании

(за

исключением

случаев

неявки

по

уважительной причине). По итогам заседания комиссия принимает решение. Работодатель

в течение 2 рабочих дней после принятия решения знакомит работника с выпиской из

протокола под роспись.

Этап 7. Действия после аттестации

При

положительном

решении

(«соответствует

занимаемой

должности»)

—

продолжение трудовой деятельности в прежнем порядке.

При

отрицательном

решении

(«не

соответствует

занимаемой

должности»)

—

работодатель вправе предложить работнику другую работу, имеющуюся в организации.

При

отсутствии

такой

работы

или

отказе

работника

трудовой

договор

может

быть

расторгнут в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 81 Трудового кодекса Российской

Федерации. Решение комиссии может быть обжаловано.

6

4. ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ НА СООТВЕТСТВИЕ

ЗАНИМАЕМОЙ ДОЛЖНОСТИ

4.1. Назначение портфолио

При аттестации на соответствие занимаемой должности основным документом

является представление работодателя. Портфолио служит дополнительным источником

информации,

подтверждающим

результаты

профессиональной

деятельности

педагога,

указанные

в

представлении, и

позволяет

комиссии объективно

оценить соответствие

работника занимаемой должности.

4.2. Принципы формирования портфолио

1.

Достоверность — все сведения подтверждены документами.

2.

Системность — материалы структурированы по разделам.

3.

Актуальность

—

представлены

материалы

за

межаттестационный

период

(как

правило, 5 лет).

4.

Подтверждаемость — копии документов заверены в установленном порядке.

5.

Соответствие

должностным

обязанностям

—

материалы

отражают

выполнение

трудовой функции по занимаемой должности.

4.3. Рекомендуемая структура портфолио

Титульный лист

Указываются: наименование образовательной организации; фамилия, имя, отчество

педагога; должность; тема «Портфолио профессиональной деятельности для аттестации

на соответствие занимаемой должности»; год.

Оглавление

Перечень разделов с указанием страниц.

Раздел 1. Общие сведения о педагоге

•

ФИО, дата рождения;

•

должность, дата назначения на должность;

•

образование (копии дипломов);

•

общий педагогический стаж, стаж в данной организации;

•

сведения о повышении квалификации (копии удостоверений, сертификатов).

Раздел 2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ

Таблицы динамики успеваемости и качества знаний за 3–5 лет; результаты ВПР,

промежуточной

и

итоговой

аттестации;

анализ

динамики;

сведения

о

выполнении

требований ФГОС.

Раздел 3. Личный вклад в повышение качества образования

Рабочие

программы,

методические

разработки,

конспекты

уроков

(занятий),

описание

используемых

образовательных

технологий

и

результаты

их

применения,

участие в разработке локальных актов образовательной организации.

Раздел 4. Внеурочная и воспитательная деятельность

Программы

кружков,

секций;

планы

воспитательной

работы;

сценарии

мероприятий;

результаты

участия

обучающихся

в

конкурсах,

олимпиадах,

проектах;

фотоотчёты (при наличии).

Раздел 5. Повышение профессионального уровня

Сведения о курсах повышения квалификации, семинарах, вебинарах; участие в

работе ШМО, педагогических советах; выступления с обобщением опыта; публикации

(при наличии).

Раздел 6. Достижения педагога и обучающихся

Заверенные

копии

грамот,

дипломов,

сертификатов

педагога

и

обучающихся;

благодарственные письма.

Раздел 7. Самоанализ профессиональной деятельности

Письменный самоанализ по результатам работы за межаттестационный период с

выводами и перспективами.

7

Раздел 8. Приложения

Копии документов, таблицы, дополнительные материалы.

4.4. Требования к оформлению

1.

Портфолио оформляется в папке-накопителе с файлами либо в электронном виде.

2.

Страницы нумеруются.

3.

Копии документов заверяются: «Копия верна», дата, подпись должностного лица,

расшифровка подписи, печать организации.

4.

Объём — достаточный для объективной оценки, без избыточных материалов.

5.

Материалы располагаются в хронологическом порядке внутри разделов.

8

5. ПРИМЕР УДАЧНОГО ПОРТФОЛИО

Ниже приведён условный пример структуры и содержания портфолио учителя

начальных классов МБОУ ООШ с. Матвеевка (данные вымышленные, но реалистичные

для малокомплектной школы).

Титульный лист (образец)

МБОУ ООШ с. Матвеевка

Портфолио профессиональной деятельности

для аттестации на соответствие занимаемой должности

Иванова Мария Петровна

учитель начальных классов

2021–2026 гг.

Раздел 1. Общие сведения (фрагмент)

ФИО: Иванова Мария Петровна

Должность: учитель начальных классов

Дата назначения на должность: 01.09.2015

Образование:

высшее,

Дальневосточный

государственный

гуманитарный

университет,

2010 г., квалификация «Учитель начальных классов»

Педагогический стаж: 16 лет

Стаж в МБОУ ООШ с. Матвеевка: 11 лет

Повышение квалификации: «Реализация требований обновлённых ФГОС НОО в работе

учителя начальных классов», 72 часа, 2023 г.; «Цифровые инструменты в образовательной

деятельности», 36 часов, 2024 г.

Раздел 2. Результаты освоения программ (пример таблицы)

Учебный год

Успеваемость, %

Качество знаний,

%

СОУ, %

Класс

2021/2022

100

62

68

2

2022/2023

100

65

71

3

2023/2024

100

70

74

4

2024/2025

100

73

76

4

Анализ: за межаттестационный период наблюдается положительная динамика качества

знаний (с 62 % до 73 %) и степени обученности учащихся. Все обучающиеся успешно осваивают

образовательную программу.

Раздел 7. Самоанализ (фрагмент формулировок)

«За

период

с

2021

по

2026

год

мною

обеспечено

стабильное

выполнение

образовательной

программы

начального

общего

образования

всеми

обучающимися

класса.

Качество

знаний

выросло

на

11

процентных

пунктов.

В

работе

активно

применяю

технологии

проблемного

обучения,

формирующего

оценивания

и

элементы

цифровых образовательных ресурсов. Разработаны и реализуются рабочие программы по

учебным предметам в соответствии с обновлёнными ФГОС НОО. Ежегодно повышаю

9

квалификацию. Участвую в работе школьного методического объединения. Считаю, что

результаты

профессиональной

деятельности

подтверждают

соответствие

занимаемой должности учителя начальных классов».

В

приложениях

размещаются:

копии

диплома

и

удостоверений

о

повышении

квалификации; копии грамот; таблицы результатов ВПР; рабочие программы (титульные

листы и пояснительные записки); конспекты открытых уроков; сценарии воспитательных

мероприятий.

6.

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К АТТЕСТАЦИИ И

СПОСОБЫ ИХ ИЗБЕЖАТЬ

Ошибка

Как избежать

Отсутствие самоанализа или формальный

самоанализ

Готовить самоанализ на основе конкретных

показателей и динамики результатов

Незаверенные копии документов

Все копии заверять у работодателя («Копия

верна»)

Материалы за период, не

соответствующий межаттестационному

Включать только материалы за последние 5

лет

Избыточный объём портфолио без

анализа

Отбирать ключевые материалы,

сопровождаемые кратким комментарием

Незнание содержания представления

работодателя

Внимательно изучить представление и

подготовить пояснения по указанным в нём

сведениям

Отсутствие динамики результатов

Представлять сравнительные таблицы за

несколько лет

10

7. РЕКОМЕНДАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЮ ШМО И АДМИНИСТРАЦИИ

Руководителю школьного методического объединения

1.

Своевременно информировать педагогов о сроках предстоящей аттестации.

2.

Организовать

консультации

по

формированию

портфолио

и

подготовке

самоанализа.

3.

Оказывать

методическую

помощь

в

анализе

результатов

профессиональной

деятельности.

4.

Проводить

предварительный

просмотр

портфолио

и

давать

рекомендации

по

доработке.

5.

Способствовать

обобщению

и

трансляции

успешного

опыта

подготовки

к

аттестации.

Администрации образовательной организации

1.

Своевременно издавать приказы о проведении аттестации, формировать график и

состав аттестационной комиссии в соответствии с Приказом № 196.

2.

Обеспечивать ознакомление работников с представлением не менее чем за 30

календарных дней.

3.

Предоставлять педагогам возможность заверить копии документов.

4.

Создавать условия для объективной и доброжелательной атмосферы на заседании

комиссии.

5.

Вести

учёт

результатов

аттестации

и

своевременно

знакомить

работников

с

выписками из протоколов.

11

8. ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Примерная структура представления работодателя

В представлении указываются:

1.

общие сведения о работнике (ФИО, должность, дата заключения трудового

договора, образование, квалификация, стаж);

2.

сведения о повышении квалификации;

3.

результаты предыдущих аттестаций;

4.

мотивированная оценка профессиональных и деловых качеств, результатов

профессиональной деятельности педагогического работника.

Приложение 2. Чек-лист документов и материалов портфолио

☐

Титульный лист

☐

Оглавление

☐

Общие сведения (копии дипломов, удостоверений о повышении квалификации)

☐

Таблицы динамики успеваемости и качества знаний

☐

Результаты ВПР / промежуточной аттестации

☐

Рабочие программы / методические разработки

☐

Материалы внеурочной и воспитательной деятельности

☐

Сведения об участии в методической работе

☐

Копии грамот, дипломов, сертификатов

☐

Самоанализ профессиональной деятельности

☐

Заверенные копии всех подтверждающих документов

Приложение 3. Примерный график подготовки к аттестации

За 2–3 месяца: изучение нормативных документов, начало сбора материалов.

За 1,5–2 месяца: оформление разделов портфолио, подготовка самоанализа.

За 1 месяц: получение представления работодателя, ознакомление с ним.

За 2–3 недели: доработка портфолио, подготовка устного выступления.

За 5 рабочих дней: при необходимости — представление дополнительных сведений в

комиссию.

Приложение 4. Список нормативных документов

1.

Федеральный

закон

от

29.12.2012

№

273-ФЗ

«Об

образовании

в

Российской

Федерации» (статья 49).

2. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 № 196 «Об

утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций,

осуществляющих образовательную деятельность» (действует до 31.08.2029).

3. Трудовой кодекс Российской Федерации.

4. Локальные нормативные акты.