Конспект занятия «Жираф» Цель: Формирование творческо-конструктивных способностей и познавательной активности дошкольников посредством образовательных конструкторов Задачи: Развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, к техническому творчеству. Формировать пространственное мышление, умение анализировать предмет, выделять его характерные особенности, основные части, устанавливать связь между их назначением и строением. Оборудование: Конструкторы ЛЕГО DUPLO, технологические карты. Ход занятия Да, живётся на свете Жирафам непросто... Ну, во-первых, жирафы ОГРО-О-О-ОМНОГО роста. А когда упираешься ты в облака, Очень трудно на всех не смотреть свысока. Во-вторых, для жирафа С НЕМА-А-А-AЛЫМ трудом Подходящий найдешь в нашем городе дом, Ведь жираф -он настолько высоко-высок, Что в квартире пробьет головой потолок. И к тому же На ДЛИ-И-И-И-ИННУЮ шею жирафа В магазине не купишь Ни банта, ни шарфа. А без банта и шарфа (Все знают отлично) Выйти в люди жирафу Совсем неприлично. А еще не сошьешь Подходящих штанин На БОЛЬШУ-У-У-У-УЩИЕ ноги жирафов-мужчин. Даже шорты в продаже для них не ищите. А ходить без штанов... Вы меня извините! Я быком замычу, я собакой залаю. Но жирафом…жирафом я быть НЕ ЖЕЛАЮ! Ю. Поляков Догадались? Правильно в гости к Африке У нас с вами на столе лежит конструктор нам надо из нужных деталей собрать по схеме жирафа. Посмотрите внимательно с чего я начинаю. Непосредственный показ воспитателя. Берем платформу серого цвета, закрепляем стойки. После этого в пазы вставляем сюжетную картинку. Внимательно посмотрите и запомните последовательность:
 На платформу прикрепляем 1 высокий полублока желтого цвета  Отступив одно серое деление на платформе прикрепляем 1 высокий полублока желтого цвета  Соединяем блоком желтого цвета  С левой стороны блока желтого цвета прикрепляем полублок оранжевого цвета.  Над полублоком оранжевого цвета прикрепляем полублок желтого цвета  Над желтым полублоком снова оранжевый полублок  Над оранжевым полублоком прикрепляем оранжевый закругленный блок.  Сверху желтый полублок с глазом желтого цвета. ЧТО МЫ С ВАМИ ЗЫДУМАЛИ СДЕЛАТЬ(ответы детей, собрать из конструктора жирафа), что нам поможет( карта схема, умелые пальчики и умная голова, которая будет подсказывать и контролировать наши действия) Практическая часть: Дети выполняют задание в это время воспитатель контролирует и помогает советом Заключительная часть воспитатель вместе с детьми проговаривают чем они занимались на занятии, с помощью чего они достигли результатов и обыграли ситуацию (схема прилагается)… фото с личного архива